1. Repository UMN AW
  2. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
  3. PG-SD
  4. Skripsi Mahasiswa
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5168
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGULTOM, INSA-
dc.contributor.author. 201434227-
dc.contributor.authorLandong, Ahmad-
dc.date.accessioned2026-02-23T03:02:51Z-
dc.date.available2026-02-23T03:02:51Z-
dc.date.issued2024-09-26-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5168-
dc.description.abstractPenelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar etnomatematika menggunakan model RME untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 13 Tambun Sungkean serta untuk mengetahui kevalidan , kepraktisan dan keefektifan dari bahan ajar yang dikembangkan .en_US
dc.publisherFKIP UMN Al-WASHLIYAH 211 PGSD 2025en_US
dc.subjectBahan Ajaren_US
dc.subjectEtnomatematikaen_US
dc.subjectModel RMEen_US
dc.subjectPecahanen_US
dc.subjectBilanganen_US
dc.titlePengembangan Bahan Ajar Etnomatematika Menggunakan Model RME Materi Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 13 Tambun Sungkeanen_US
Appears in Collections:Skripsi Mahasiswa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
201434227_FILE1.docx201434227_FILE1.643.03 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE2.docx201434227_FILE2.1.06 MBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE3.docx201434227_FILE3.261.21 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE4.docx201434227_FILE4.290.8 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE5.docx201434227_FILE5.477.53 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE6.docx201434227_FILE6.272.7 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE7.docx201434227_FILE7.1.57 MBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE8.docx201434227_FILE8.220.27 kBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FILE9.docx201434227_FILE9.8.13 MBMicrosoft Word XMLView/Open
201434227_FULLTEXT.docx201434227_FULLTEXT.11.29 MBMicrosoft Word XMLView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.