ANALISIS BERFIKIR PSEUDO PENALARAN KOVARIASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LIMIT FUNGSI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses berpikir pseudo penalaran kovariasi yang terjadi pada siswa dalam menyelesaikan masalah limit fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 5 siswakelas TPH XI SMK-PP Negeri Kutacane. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: lembarsoal tes dan lembar wawancara. Hasil penelitian menunjukan ada tiga jenisbepikir pseudo penalaran kovariasi yaitu: 1) Berpikir pseudo-salah siswa dalam menyelesaikan masalah limit fungsi terjadi pada siswa berkemampuan rendah, sedang, dan tinggi, 2) Berpikir pseudo-benar siswa dalam menyelesaikan masalah limit fungsi terjadi pada siswa berkemampuan sedang, dan 3) Berpikir pseudo-konseptual siswa dalam menyelesaiakan masalah limit fungsi terjadi pada siswa berkemampuan sedang.