PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA PADA MATERI PELUANG BERBASIS TEORI KONSTRUKTIVISME UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X SMA SWASTA AL MA’SHUM KISARAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk 1) Untuk menganalisis validitas, efektivitas, dan kepraktisan pada pengembangan e-modul matematika pada pokok bahasan peluang berbasis teori konstruktivisme untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa kelas X-3 di SMAS Al Ma'shum Kisaran BRT. (2) Untuk menganalisis hasil pengembangan e-modul matematika pada pokok bahasan peluang berbasis teori konstruktivisme untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa X-3 di SMAS Al Ma'shum Kisaran BRT. Pada penelitian ini yang akan dikembangan adalah media pembelajaran dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini menghasilkan produk berupa bahan ajar e- modul berbantuan software Flip Pdf Professional dengan teori konstruktivisme pada materi peluang yang valid, praktis dan efektif melalui proses pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Develompment (Pengembangan), Implementation (Penerapan) dan Evaluation (Evaluasi). Berdasarkan hasil uji coba E-Modul berbantuan software Flip Pdf Professional dengan konstruktivisme, diperoleh bahwa E-Modul yang dikembangkan berada pada kategori valid, praktis dan efektif.