PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP SWASTA PEMDA LUBUK PAKAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dan kemampuan pemecahan masalah matematika secara konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Swasta Pemda Lubuk Pakam sebanyak 2 kelas dengan jumlah 56 siswa dan sampel penelitian adalah kelas VII-2 dan VII-3 yang setiap kelasnya berjumlah 26 siswa. Instrument yang digunakan adalah tes essay yang berjumlah 5 butir soal yang valid sebagai alat pengumpulan data. Dari hasil pembahasan penelitian ini kelas yang menggunakan model pembelajaran matematika realistik diperoleh perhitungan rata-rata 38,76 dan simpangan baku 10,37. Kelas yang mengunakan pendekatan konvensional diperoleh perhitungan rata-rata 30,19 dan simpangan baku 10,14 dengan menggunakan uji kesamaan rata-rata dengan taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan = 62 diperoleh thitung = 2,16 dengan menggunakan tabel distribusi pada taraf signifikan α= 0,05 dan derajat kebebasan = 62 diproleh ttabel =1,62 yang menunjukkan bahwa thitung>ttabel. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan analisis data pengujian diatas dapat disimpulkan bahwa pendekatan Matematika Realistik berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Pemda Lubuk Pakam. Dan peneliti menyarankan kepada guru pelaksana pembelajaran diharapkan dapat menerapkan pendekatan Matematika Realistik sehingga siswa memiliki kemampuan matematik yang tinggi