PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NASRANI 3 MEDAN T.A 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Nasrani 3 Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Penelitian ini terdiri dari dua variable yaitu kompetensi kepribadian guru sebagai (variable bebas atau variabel X) dan hasil belajar sebagai (variable terikat atau variabel Y).Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 32 orang.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini secara purposive sampling dengan model pertimbangan yaitu dimana sampel dipilih dengan criteria siswa paling rajin mengikuti pelajaran dengan nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan rumus uji t menunjukkan bahwa Kompetensi Kepribadian Guru menunjukkan nilai thitung =5,341, dan nilai ini lebih besar dari t tabel, t table dapat dilihat dari tabel t yang tersedia pada lampiran ,yaitu t table untuk responden sebanyak 32 orang kemudian nilai thitung =5,341> ttabel = 1,67 Maka Ho ditolak dan Ha diterima . Berdasarkan nilai regresi dalam penelitian ini terlihat dari nilai signifikansi signifikansi sebesar =0,000<0.05 sehingga jelaslah bahwa rumusan hipotesis yang telah ditetapkan dalam penelitian ini yaitu “terdapat pengaruh signifikan Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Hasil Belajar pada siswa di Kelas X SMA Nasrani 3 Medan T.A 2020/2021” dapat diterima.