PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRMA UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA DIKELAS X SMK NEGERI 1 PERBAUNGAN

Abstract

Penelitian tindakan bimbingan dan konseling ini dilatar belakangi oleh tingginya perilaku prokrastinasi akademik siswa. Perilaku prokrastinasi akademik siswa dapat dilihat dari penundaan yang dilakukan dalam penyelesaian tugas. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa dikelas X SMK Negeri 1 Perbaungan melalui bimbingan kelompok. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan pedoman observasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket prokrastinasi akademik siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dikelas X SMK Negeri 1 Perbaungan mengalami penurunan prokrastinasi kearah yang lebih baik. Pada tahap I menunjukkan bahwa siswa belum mampu mengurangi perilaku prokrastinasi akademik. Hal ini dapat dimaknai bahwa layanan bimbingan kelompok belum bisa dirasakan oleh siswa. Pada tahap II menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok mampu mengurangi perilaku prokrastinasi akademik menjadi 35% dan sudah mencapai kriteria minimal yang ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa dikelas X SMK Negeri 1 Perbaungan.