EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN ULARTANGGA TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATABAHASA INGGRIS PADA ANAK KELOMPOKA DI RANUR AISYAHKEC. MEDAN JOHOR TA2023-2024

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi dengan rendahnya penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak pada RA Nur Aisyah,hal ini terlihat bahwa penguasaan kosa kata bahasa Inggris masih tergolong menggunakan cara yang belum menarik sehingga anak merasa bosan dan akhirnya sedikit akan minat dalam bahasa Inggris. Keterbatasan kemampuan tersebut membuat anak juga terbatas dalam perbendaharaan kosa kata. Untuk membantu anak belajar penguasaan kosa kata bahasa Inggris secara menyenangkan diperlukan adanya sebuah media yang dapat merangsang anak.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas penggunaan media permainan ular tangga terhadap penguasaan kosa kata bahasa Inggris pada anak kelompok A di RA NurAisyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain penelitian pre eksperimen tipe one group pretest-posttest design. Dalam penelitian ini populasinya adalah seluruh anak di RA NurAisyah Kec. Medan Johor dengan jumlah 57 orang.Sampel penelitian adalah kelompok A yang jumlah siswanya yaitu 20 orang anak.Hasil rata-rata pretest 4,5 setelah pretest dilakukan kemudian diberikan perlakuan berupa penggunaan media permainan ular tangga terhadap penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak, selama pelaksanaan treatment terjadi suatu peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya yaitu 9,75. Untuk menguji signifikasi dengan cara membandingkan t0 (“t” hitung) dengant t(“t”tabel).Sesuai hasil penelitian diperoleh nilai T hitung=2,231>1,729, dan dk=(n-1)=(20-1)=19 dan taraf nyata α=0,05 sehingga dapat disimpulkan diperoleh nilai T hitung>T tabel(2,231) (1,729)dengan demikian hipotesis H0 ditolak dan Haditerima. Maka hipotesisalternative(ha)diterima danhipotesisnihil (h0)di tolak.Jadi dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga efektif terhadap penguasaan kosa kata bahasa Inggris anak.