UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS III SD SWASTA HARAPAN 3 KOTA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2025-2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Swasta Harapan 3 Kota Medan melalui penerapan strategi make a match. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh beberapa faktor, seperti kondisi kelas yang gaduh, penggunaan metode pembelajaran yang belum optimal, serta kurangnya antusiasme dan keaktifan siswa dalam memahami materi. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan strategi pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III SD Swasta Harapan 3 Kota Medan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Swasta Harapan 3 Kota Medan tahun pembelajaran 2025–2026 dengan jumlah 22 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar (tes awal dan tes akhir), serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan strategi make a match. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa, di mana pada siklus I persentase ketuntasan mencapai 45,45%, kemudian meningkat menjadi 77,27% pada siklus II. Peningkatan ini juga diikuti dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi make a match efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui peningkatan keterlibatan dan pemahaman materi yang ditunjukkan oleh pencapaian indikator keberhasilan penelitian.