Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5486
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorFadiah-
dc.contributor.authorDarwis, Umar-
dc.contributor.author211434002-
dc.date.accessioned2026-10-12T03:13:13Z-
dc.date.available2026-10-12T03:13:13Z-
dc.date.issued2025-11-27-
dc.identifier.urihttp://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5486-
dc.description.abstractBerdasarkan hasil observasi ditemukan permasalahan pada saat proses pembelajaran berlangsung yaitu masih menggunakan metode ceramah dan belum adanya penggunaan media pembelajaran hal ini menyebabkan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan penerapan Problem Based Learning berbantuan Powerpoint pada pembelajaran IPAS kelas V.en_US
dc.publisherFKIP UMN AL-WASHLIYAH 69 PGSD 2026en_US
dc.subjectProblem Based Learningen_US
dc.subjectMedia Powerpointen_US
dc.subjectKeaktifan Siswaen_US
dc.subjectIpasen_US
dc.titlePENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V SDN 106840 KAMPUNG BENARen_US
Appears in Collections:Skripsi Mahasiswa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
211434002_FILE1.docx211434002_FILE1385.91 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE2.docx211434002_FILE21.25 MBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE3.docx211434002_FILE395.59 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE4.docx211434002_FILE449.93 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE5.docx211434002_FILE581.25 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE6.docx211434002_FILE697.07 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE7.docx211434002_FILE785.37 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE8.docx211434002_FILE839.7 kBMicrosoft Word XMLView/Open
211434002_FILE9.docx211434002_FILE98 MBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.