Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5113
Title: The Effects of Instructional Approaches and Motivation on Students ' Reading Comprehension at MTSs Amal Shaleh Simalingkar.
Authors: SARI, KUMALA
. 227215007
Arfanti, Yulia
Keywords: GSSR
Motivasi
Pemahaman Baca
N-Gain
Issue Date: 23-Jul-2024
Publisher: Pascasarjana Pendidikan Bahasa Inggris 13 2024 PPS PEND.ING
Abstract: Pemahaman baca (reading comprehension) adalah kemampuan penting yang menjadi dasar untuk pembelajaran yang efektif dan pertumbuhan intelektual siswa. Pendekatan GSSR yang komprehensif melampaui ruang kelas, menanamkan kecintaan membaca seumur hidup. Area penting dalam psikologi pendidikan adalah hubungan antara motivasi dan pemahaman baca, yang mempengaruhi keterlibatan siswa, ketekunan, dan pada akhirnya, prestasi akademik.Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan apakah pendekatan GSSR lebih baik daripada yang tidak diberikan perlakuan GSSR, untuk menentukan apakah pemahaman baca siswa yang diberi motivasi lebih baik daripada yang tidak diberi motivasi, dan untuk menentukan apakah ada hubungan antara pengajaran pendekatan GSSR versus pendekatan konvensional dan tingkat motivasi terhadap pemahaman baca siswa.
URI: http://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/5113
Appears in Collections:TESIS

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
227215007_File1.docx227215007_File1.869.35 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File2.docx227215007_File2.793 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File3.docx227215007_File3.444.7 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File4.docx227215007_File4.325.06 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File5.docx227215007_File5.811.01 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File6.docx227215007_File6.340.64 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File7.docx227215007_File7.412.09 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File8.docx227215007_File8.196.3 kBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_File9.docx227215007_File9.25.88 MBMicrosoft Word XMLView/Open
227215007_Fulltext.docx227215007_Fulltext.28.6 MBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.