PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS V SD NEGERI 067092 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertjuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan Model Discovery Learning pada materi pecahan dikelas V SD.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau class roomaction research.Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 097092 Medan. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 067092 Medan yang terdiri dari 23 orang.Untuk mengumpulkan data pada penelitian ini peneliti menggunakan melakukan observasi,memberikan instrument tes dan melakukan dokumentasi.Penggunaan model Discovery Learnin pada pembelajaran matematika materi pecahandi kelasVSD 067092Medan dilakukan dalam 2 siklus.Dari hasil penelitian diketahui Pada siklusI,dari 23 siswa kelasV SD 067092 Medan sebanyak 10 siswa mendapat nilai rata-rata diatas KKM. Sedangkan 13 siswa lainnya belum mendapatkan nilai diatas KKM. Pada siklusII, dari 23 siswa kelas V sebanyak 20 siswa yang mendapat nilai rata-rata diatas KKM. Hanya 3siswa kelas V SD 067092 Medan siswa lainnya belum mendapatkan nilai di atasKKM.Terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD 067092 Medan sebesar34,86%pada siklusI,yaitu dari 26%pada saat observasi menjadi60,86% pada akhirsiklusI.Dari akhirsiklusIIterjadi peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa,yaitu sebesar60,95,%.Dari26%pada saat observasi menjadi 86,95% padaakhirsiklusII.Darihasil tersebut dapat dikatakan bahwa model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan dikelas V SD.